El año 2021 se estableció un convenio de colaboración entre la Corporación Instituto Profesional INACAP y el Centro Educativo Salesianos Talca, cuya finalidad es beneficiar la implementación de la Educación Media Técnico Profesional, mediante estrategias de aprendizajes para alumnos y profesores. El 29 de marzo se organizó una reunión de gestión de nuevos proyectos para el año 2022 entre la encargada de vinculación con el medio de INACAP, Valeria …. Y el directivo Luis Saavedra, coordinador del Área Técnico Profesional del CEST.
“La idea es que podamos ir programando algunas ideas y proyectos de colaboración mutua entre las dos instituciones, y tenemos algunos temas que habíamos dejado pendiente el año pasado. Hicimos un buen trabajo de aprendizaje de alternancia para cuartos medios, y este año queremos avanzar con los terceros medios”, señaló don Luis.
Por su parte, Valeria manifestó que todos los programas preparados para el año, vienen en formato presencial, y continuarán con los programas ejecutados con el Colegio Salesianos, “tenemos el propedéutico, programas para docentes y programa de habilidades TICs, entre otros”, agregó.
Don Luis propuso en esta reunión incorporar la especialidad de Mecánica Industrial al programa de alternancia de aprendizajes, ya que el año pasado solo los alumnos de mecánica automotriz y electricidad pudieron participar y avanzar en sus aprendizajes. La propuesta tuvo buena acogida de parte de Valeria, teniendo en cuanta que Inacap imparte la carrera de Mantenimiento Industrial y esta área habría que revisar el programa original y adaptarlo para una nueva especialidad. Además, que la oferta de INACAP para el 2022 es para terceros y cuartos medios.
La alternancia es una estrategia de aprendizaje vinculada al currículum de la Educación Media Técnico Profesional, que combina la formación del liceo con la de otros espacios de aprendizaje como empresas, Centros de Formación Técnica (CFT), Institutos Profesionales (IP), organismos públicos u otros. Su objetivo es entregar oportunidades a los estudiantes de desarrollar y perfeccionar sus conocimientos, competencias técnicas y habilidades socioemocionales fuera de su liceo, y que fortalezcan sus aprendizajes para el mundo del trabajo y/o para continuar estudios superiores.
