En el marco del Día Contra el Ciberacoso, que se conmemoró el 14 de marzo, el Área de Apoyo y Prevención del CEST preparó una charla para los alumnos de segundos medios, sobre los “efectos del ciberacoso”, la que se llevó a cabo desde el 14 al 18 de marzo en ambas Sedes, en las clases de orientación y consejo de curso.

Los contenidos de esta charla, que estuvo a cargo de los psicólogos Nicolás Arriagada en Sede Sur y Juan Espinoza en Sede Norte, están basados en nuestra realidad. “La posibilidad de sentirte identificado con alguna descripción, demuestra que todos somos parte de esta situación”, señalaron los profesionales de ambas Sedes a los estudiantes.

El ciber bullying o ciber acoso es acoso o intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas.

Las cifras cada día son más alarmantes, ya que, de cada 10 estudiantes, 4 son víctimas de acoso escolar; 2 son agresores; 3 espectadores y 1 no se da por enterado.

Las principales causas del acoso escolar son características físicas, personalidad, formas de vestir y ritmo de aprendizaje.

Los profesionales también dieron a conocer a los estudiantes los tipos de ciber acoso. Estos se clasifican en exclusión, hostigamiento, insultos, denigración, suplantación, desvelamiento y sonsacamiento, ciber persecución y paliza feliz.  

En este diálogo se invitó a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias del ciberacoso, sus realidades y los alcances del acoso virtual. De acuerdo a los efectos, los psicólogos dieron consejos a los jóvenes para prevenir el ciberacoso. Entre ellos señalaron restringir el acceso a la información personal, no manejar todo en modo público. No aceptar invitaciones por internet de personas desconocidas y tener cuidado con los mensajes, fotografías, vídeos o información personal.