Como todos los años, al finalizar el año escolar, profesores y directivos del CEST se reúnen para evaluar el estado de avance de los aprendizajes de los alumnos, este año 2020, pese a la pandemia, no fue la excepción, ya que, con muchos más elementos como un año especial, había que evaluar el proceso educativo anual.   El objetivo de esta evaluación es establecer estrategias remediales a corto plazo, respecto a la situación académica de cada estudiante, especialmente con los alumnos en situación descendida.   La primera reunión sobre esta temática se realizó el 09 de diciembre, para evaluar el proceso de los estudiantes de cuartos medios, que finalizaron su año lectivo el 11 de diciembre.

Las últimas reuniones de consejo de evaluación se llevaron a cabo desde el 15 al 17 de diciembre, desde las modalidades de educación parvularia a 8° básico, enseñanza media técnico profesional y enseñanza media humanista científico.   En esta reunión también se definen procesos de acompañamiento para los alumnos que lo necesiten, tanto a nivel conductual, académico y actitudinal a cargo de los profesores jefes.   Este año el acompañamiento fue muy definido por las conexiones online de parte de los estudiantes, evaluando también este ámbito de la situación académica y buscando todas las posibles ayudas para los alumnos en sus casas.

Cabe recordar, que previo a este Consejo de Evaluación se desarrolla una reunión de preconsejo, donde se revisan todos los casos en situaciones menos positivas de acuerdo al ámbito académico en todas las modalidades, para buscar soluciones y apoyar a los alumnos a un mejor rendimiento académico. A diferencia del Consejo de Evaluación final, este preconsejo tiene la finalidad de evaluar el proceso en proyección a la finalización del año.

Toda la información obtenida de esta reunión se comunica a los padres y apoderados por parte del profesor jefe.

Los Consejos de Evaluación son dirigidos por el Área de Ambiente y los Encargados Pedagógicos.