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Martes, 30 Octubre 2018

Café Literario en modalidad Prebásica

En la modalidad prebásica, octubre fue el mes de estimular las distintas formas de discurso en los alumnos, es por eso que las educadoras junto a la fonoaudióloga prepararon un Café Literario, con el objetivo de que los niños comiencen de forma creativa a incrementar habilidades de producción de discursos narrativos y a la vez acercarlos a los textos escritos.

Para esto, los alumnos prepararon junto a su familia un cuento breve a partir de sus intereses y realidades, con las características de un texto: título, autores, personajes, lugar, problema, solución del problema y un final.   Además se consideró importante plantear a los padres la importancia de enseñar a sus hijos algunas palabas claves para el momento de la presentación del relato, que también son usados como conectores lógicos, como: ‘había una vez’, ‘un día’, ‘de repente’, ‘en ese momento’, ‘entonces’, ‘después’, ‘pero’ y ‘finalmente’.

“Los estudiantes de prekínder y kínder debieron narrar sus cuentos a sus compañeros con apoyo de un afiche o papelógrafo, lo que hicieron con mucho entusiasmo, además que los apoderados fueron muy creativos en el diseño y estrategias de presentación”, manifestó Anita Poblete, fonoaudióloga y encargada de esta actividad.

Durante el desarrollo de cada Café Literario los estudiantes pudieron disfrutar de un servicio de coffe, adaptado para ellos y un aula dispuesta para la “escucha atenta de los cuentos”.

Sin duda, a través de esta experiencia, más que aprender la lectura y la escritura como una habilidad abstracta, se aprendieron aspectos funcionales de su uso, se disfrutó de la creatividad de los cuentos y se estimuló el vocabulario.

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